课程教学实施

课程的教学环节一般分为三个：课前、课堂和课后。这三个教学环节要通过适当的教学策略和教学方法，确保各个教学环节的思政元素融入。课前教师布置预习内容时，给学生推送相关视频和网站学习资源，采用喜闻乐见的新媒体形式，吸引学生。课堂中，教师将学习情境中包含的各个知识点有意识地融入思政元素，采用多媒体形式帮助学生在理论、实践的基础上，增强学生学习网络安全的专业使命。课后，教师通过布置小论文的形式，引导学生思辨网络安全的社会热点现象，激发学生发现问题解决问题的能力。