一、引言

2020年初，我国新冠疫情的暴发在客观上促进了我国信息化教学的发展进程，这为信息化教学环境下的职业本科学校教学督导制度的创新提供了良好的契机。教学督导制度是我国高校内部教学秩序正常运行，教学质量保障体系的重要组成部分，它已经成为高校决策机构进行制度化建设和完善高校组织机构的重要内容之一，并且在实践中取得了一定的成效。但是，信息化环境下的高校督导制度的理论建设缓慢，实践中的制度机理的创新有待于我们去探索。为此，结合我校督导工作，从教学信息化的视角，探索推进科学的有效的高校教学督导制度的理论建设，提出创新高校教学督导制度的设想。