缺乏“双师型”师资力量

在新时期应用型本科院校的教学工作中，学校需要全面组建“双师型”教师团队，加强针对学生基础理论知识以及实践教学的工作，然而在当前财会专业的教学工作中，由于教师团队综合教龄相对较长，此部分教师往往只注重理论教学工作，而忽视了在信息时代落实对学生高效率的实践教学工作，教师无法及时地了解和掌握前沿的信息技术，因此也谈不上对学生开展信息化的实践教育。

在现阶段大数据的大环境下，本科院校针对财会专业的信息化教学管理工作要全面融合数字化、信息化的元素，对学生开展全天候的教学培训工作，以确保学生在对理论知识学习以及实践学习的过程中，能够对知识进行灵活地使用和掌握。然而，现阶段的师资力量很难以满足学生此类学习的需求。同时，在现有的高校教学工作中，虽然还包含部分从企业中进入到学校开展相应教学工作的教职工，然而其虽然具备较强的实践技能，但是在理论知识讲解层面还存在相应的能力欠缺，无法对学生开展体系化的知识教学工作，从而使得相应的教学效果很难以达到学生预期的学习需求。