针对会计专业“双师型”会计教师欠缺的问题，高职院校需要不断加强中青年教师的教学队伍建设，使他们认识到“打铁还需自身硬”。一方面，教师要持续通过自身的学习，努力取得职称证书、职业类资格证书和国际化证书。另一方面，教师要经常到企业进行挂职锻炼，熟练掌握业务技能。会计是一门知识和技能更新速度很快的专业，只有不断地贴近企业、走进企业，学习最新的会计业务技能，才能提高“双师型”教师的业务素质，从而实现高职会计专业人才培养目标、打造具有工匠精神的会计专业人才。
