教师个人层面
1.加强职业认同感，感受职业的魅力
生活在大数据时代的大学生，他们每日从网络上收集关于政治信息量非常大，他们对青年思政课教师的授课水平以及教师综合素养等都有较高的要求。所以在教学过程中，教师首先要有坚定的职业信念，这样不仅可以促进青年思政课教师快速成长，也能激发学生对思政课的兴趣；也能增强师生的课堂互动，增进师生的课后沟通交流。同时让青年思政课教师感受到职业带来的成就感，也增加了他们的职业认同，感受职业的魅力。因此，作为青年思政课教师要打破传统的教学模式，不断完善教学内容、教学方法，让思政课在课堂上发挥出其巨大的魅力，提高思政课教师的自豪感和幸福感。
2.不断提升专业能力，实现自我价值
思政课是一门与时俱进的课程，作为青年思政课教师，要不断完善自身的理论知识，要把握好时代脉搏，无论任何时候，都不可忽略自身专业知识的更替和丰富自身的理论知识。党的十八大以来，国家对思想政治工作的高度重视，使得思政课教师的社会地位有所提升，国家对思政课教师采取了相应政策，无形中提高了思政课教师的自信心和幸福感。所以要做好新时代的思政课教师，青年思政课教师刻不容缓，应该积极以习近平总书记提出的“六个要求”“八个统一”为自身学习的标准，提高自身能力，更好地实现作为一名思政课教师的价值。
青年思政课教师的职业幸福感直接关系到思政课教师队伍的稳定，也关系到职业院校是否能留得住优秀思政课教师的因素之一。提高青年思政课教师职业幸福感对职业院校教育工作和教育的发展起到推动作用。院校要积极为教师创造良好的工作环境，重点培养青年思政课教师的教学和科研能力，调节好青年思政课教师的心态，提高教师的幸福感。对青年教师进行鼓励和引导，发挥出他们的创造能力，更好地服务于教育教学，为职业院校培养出符合社会主义发展所需的人才作出贡献。
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