优化土木工程专业教学资源

教学资源可大致分为两类：

一方面是师资力量，教师是培养学生各方面能力的重要因素。教师本身应拥有基础的专业知识、创新能力。对此，高校需强化教师的实践能力，可将教师派遣到合作企业进行实践活动，并为优秀教师提供学习进修的机会。在此期间，高校需在校内组建创新型教育队伍，着重培养学生的创新能力。此外，还需加强后备力量的培养。在研发项目中，可让部分学生参加，通过实际参与研发工作，使学生具备研究性思维。而在培养学生创新能力的过程中，包含多个教学内容，在保证学生掌握基础知识的前提下，培养学生的实践能力。

另一方面，需优化教学设施，为教学活动提供基础保障。土木工程类专业是具有较强实践性质的专业，需充分发挥学生的主体地位，使其在校园中能够获得更为接近实际的教学内容，成为适应相关市场形势的人才，实现零距离就业。