实验规划缺乏整体性、多学科交叉融合不够

实验项目设置割裂了实际应用项目的整体性和多学科知识应用的关联与交叉融合，脱离了行业应用环境，以项目为驱动的工程化程度明显不足，不利于学生对多个信息领域的技术进行综合运用，限制了其分析、解决复杂问题的能力。

物联网工程专业应时代需求而生，现有的实践教学确实存在以上一些问题，培养出的学生不能完全胜任对应领域岗位的工作。针对以上局限性，并总结几年来的办学经验，我们努力摸索并改善现状。