适当地对学生增加课程设计

职业本科院校课程设计应是具有知识内容实用性与实践过程针对性的教学过程，应有别于本科院校的课程设计，课程设计应围绕实践过程来进行。《化工原理》课程设计是化工基础课程教学中综合性和实践性较强的教学环节，也是培养提高学生独立工作能力的实践过程，更是理论联系实际的可靠方法。④课程设计应使得学生学会如何运用化工单元操作的基本原理、基本规律以及常用设备的结构和性能等知识去解决工程上的实际问题，过程中培养学生的工程思维及帮助学生树立正确的工程观念和科学严谨的工作作风，学生通过课程设计应懂得查阅文献资料、查找工程数据及实施一些简单的工程运算的方法。课程设计的过程是一个重要环节，和实训过程一样，均能帮助学生从理论过渡到实践。通过课程设计优化理论教学，又促进了实训教学过程，因此也就提升了《化工原理》课程教学的质量。