课程评价方式弱化企业需求技能

课程评价是教学过程重要的步骤，它不仅检验教师的课堂教学效果，而且考查学生对知识、技能的掌握情况。该课程的考查存在两个问题：考查的方式单一、考查的内容不够全面。该课程考查基本以海员适任证书为导向来进行考核，采取题海战术，以期末试卷来评价学生的成绩。一张试卷涵盖的内容有限，无法涵盖课程的全部内容，并且试卷的内容仅仅考查了学生对该课程理论知识的理解，无法考查学生实践技能的成绩，必须改变传统的评价方式，采取科学和多元的评价体系。