引入新技术、新工艺、新规范，更新实训教学内容

学校围绕海南自贸试验区（港）建设和海南十二个重点产业发展的新需求，瞄准行业企业技术技能需要、紧贴岗位的实际工作过程设置和开发实训课程，实现三个“对接”，及时引入新技术、新工艺、新规范，组织更新实训内容。

学校要求各职业本科专业要围绕本科层次职业教育试点院校测评指标，主动把握专业建设与发展契机，瞄准行业企业技术技能需要，紧贴岗位的实际工作过程设置和开发实训课程。在对产业、行业广泛调研的基础上，根据其发展要求，确定各专业人才培养的知识、能力与素质，确保专业标准与行业标准相结合，实现人才培养方案、课程标准、职业岗位能力（职业资格）要求和职业发展需求对接；确保课程设置与岗位设置相结合，实现教学环境与工作环境对接；确保教学内容与社会生产实际、应用技术研究的最新成果相结合，实现课程任务与工作任务对接；提升学生的理论知识、技术技能在工作岗位中的运用能力，达到学以致用的教学目的。

学校对各职业本科专业的实训课程内容进行严格审核，突出要求紧贴岗位实际安排实训项目，围绕企业标准、行业标准完善和丰富实训内容，与国家标准、国际标准紧密接轨。随着“互联网+”、建筑BIM技术、3D打印技术及数字化、网络化等的应用，产业转型升级、新旧动能转换、产业链整合、工艺流程改造、管理优化、技术创新等新需求，学校与时俱进及时增加新的课程、更新实训内容。如建筑工程技术专业增加了“装配式房屋建造技术”“BIM技术”课程和实训内容；信息工程技术专业增加了大数据方面的课程和实训内容；汽车服务工程专业增加了“新能源汽车结构与原理”课程，并在课程中增加了“电动车动力电池的回收再利用技术”内容，购进了新能源汽车样车；护理专业增加了英语教学学时，强化英语会话教学，达到听得懂、能交流，提升为国际旅游岛和海南自贸试验区（港）建设服务能力；机械专业增加了“互联网+智能”制造、3D打印技术等课程和实训内容。以上的更新和调整，能保证职业本科实训内容与新技术、新工艺、新规范深度融合。

如护理专业的实训内容就紧贴护士岗位应知应会的实际，从职业道德、沟通与表达、护理礼仪、护理心理等基础能力，到护理基础、产妇护理、儿科护理、内科护理、外科护理、急诊护理、传染科护理、老年康复护理、危重病人护理等护理专业能力的实训内容，从操作技术、操作流程到操作标准都严格按岗位实际和护士工作规范来安排实训内容。航海技术专业紧跟国际公约《STCW公约马尼拉修正案》及国内船员培训、适任考试及评估规则的要求，及时调整课程标准，改进课程内容。根据2018年中华人民共和国交通部海事局颁发的《海船船员培训大纲》要求，“航海仪器”课程增加了北斗导航系统的知识内容，“航海学”课程增加了天文航海的内容，使课、培、训、考相结合，提高实训教学的效果。