航海职业本科教育后续教育问题

当前职业本科大学的建立改变专科教育的职业教育形象，构建本科职业教育的雏形，在一定程度上改变了人们对职业教育不利的看法。为了进一步给予航海职业大学本科学生有利的上升途径，建议国家尽早建立航海职业硕士教育，航海职业硕士一般从职业本科大学中遴选，而考试与当前的硕士研究生选拔考试应该有较大的变革，不再完全依靠成绩，重视第二课堂的建设，加强线上线下教学改革，建立过程性评价机制，使实践专业技能和可持续职业能力成为考核的重要组成部分，这应该是职业本科后续教育的必由之路。

参考文献：

①袁利升.基于社会需求的职业本科教育发展对策研究［J］.太原城市职业技术学院学报，2016（6）：167—173.

②吴梦军.制定人才支持战略推动职业本科教育发展［N］.中国建设报，2019-2-27.

③新华日报.江苏代表委员热议“加快发展现代职业教育”［EB/OL］.http：//js.people.com.cn/GB/n2/2019/0306/c36030032711245.html.

④陈露缘，陈凯姿.除了本科学历证书首批“职业大学”还有什么？［EB/OL］.http：//news.youth.cn/gn/201906/t20190609_11977121.htm.