促进产教融合多维度，深化协同育人多功能

在职教改革快速推进下，要强化产教融合发展，借鉴现代企业学徒制、企业员工管理制度，深化工学结合教育发展。在现代化职业教育中，企业与学校是高等职业教育发展的两个重要场所。因此，在高校实验和实践教学中，要做好用人单位需求以及职业岗位标准设定。以课程教学活动为基础，学校与企业双标准融合教学，理论与实践对接，技能与岗位对接，知识与能力对接，构建课程体系服务岗位目标化。实现工学融合，企业师傅与教师共同为学生知识体系构建提供支撑，职教育人环节深入到社会企业、学校学习等多项活动中。根据用人单位和企业标准，积极开展订单式培育模式，组织学校与企业多方面考核。按其专业特点以及职业发展方向，灵活多变教育方式和模式，采用“带进来，走出去”方式，即带企业进课堂、带学生进岗位，走进企业，走进社会。完成基础专业理论知识学习之后，将学生划分给对应的企业导师，通过企业导师榜样示范和传帮带功能，经教师与企业师傅双向指导与对应岗位考核，获取学历证书和对应职业资格证书，强化大学生职业素养。