理论实践结合不紧密

传统的理论教学与实践内容是分开的，理论与实践结合不紧密，存在“两张皮”现象。传统的实验实训教学中，学生按照操作步骤机械操作，很少结合理论知识对实验的实施过程及结果进行分析，学习的积极主动性很差。学生所学的知识不能及时转化为技能，不能学以致用，不能实现知行合一。