成长教育源于对学校现实的思考

调查表明：学校1400名学生，学业成绩不理想，行为习惯有偏差的学生占总数2/3，大部分学生对未来缺乏信心和规划。学校在思考：面对这样的学生，七中的教育能给他们什么？于是我们提出：成长比成功更重要，成人比成绩更重要的教育思想。作为学校教育，要真正地把学生作为生命体，挖掘其生命的潜能，激发其生命的内在动力，让学生学会自主、自学、自理、自律、自强、自信，为学生的终身发展奠基，成长教育就是在这样的思考中产生的。