（三）
管理文化为激励
教育奠定基础
完善质量标准和评价体系，优化评价结构，逐步形成制度化、规范化、程序化；充分发挥“三会”“六制”民主决策职能，将发展性教育评价体系中的教师评价作为学校管理文化的科学依据，并以此为科研课题不断深化，实现学校管理科学化。
1.学校加强内部管理，精心编制了《内部控制手册》，从单位层面、业务层面，全方位、多视角优化内部环境，实行科学管理和民主管理，努力做到教书育人、管理育人、服务育人。
2.把强化教学常规管理作为新常态工作抓实抓好，不断提高教学质量；加强师德师风建设，大力提高教师职业道德素养；加强教育科研工作，切实提高教师教育教学水平；树立安全工作责任重于泰山，学生生命大于天的安全意识，确保校园和谐稳定。
