整体建构，做好特色发展的设计

“十三五”是学校转型发展的关键期，由外延式发展向内涵式发展转变，由外控式发展向自主式发展转变，由同质化发展向特色化发展转变，由借鉴模仿式发展向创新性发展转变，由间断式发展向可持续发展转变。

特色发展的顶层设计，整体建构是以目标的引领为前提，以策略的优化为基础，以问题的解决为根本，以专家和行政的合作与支持为保障。特色发展的设计体现在宏观和微观两个方面。(https://www.daowen.com)

从特色发展的宏观视野来看，这是系统改进，将先进的理念、顶层的设计、学术的方法注入学校的整体结构和运作当中，通过多个层面的互动和变革，有效而持续地达成发展目标。我们在中国教科院专家组的指导下，进一步明晰了学校的理念体系。“求真、思进、向善、达美”是我们的核心价值观。“让每个孩子都能健康奔跑，让每个孩子都能放声歌唱，让每个孩子都能放飞梦想”是我们的培养目标，“无限追求，进无止境”是我们的学校精神。这样，学校特色从文化的高度进行统整，注入精神内涵，形成学校独特的品质。

从特色发展的微观视野来看，是在学校特色运作之中介入新的元素，以此为学校提供更多可行途径，比如我们介入科技和信息技术，前瞻性地带动系统层面的改变。