要成为学校特色发展的研究者

四、要成为 学校特色发展的研究者

要紧扣新时代教育发展主旋律,完善理论体系建设,丰富特色项目内容,逐步缩短教育理念和实践行动的距离,促进学校协调可持续快速发展。