以高素质的学生成长彰显学校特色发展

六、以高素质的 学生成长彰显 学校特色发展

学校特色最终表现为人才培养方式和人才素质的提高。只有谋求教育对象综合素质的提高和发展，才能促进办学特色的形成。因此，一所学校要创办特色，就要真正处理好教与学的关系，课内与课外的关系，充分调动学生非智力因素，开发学生智力，培养学生能力，激发学生求知欲，培养出一大批有个性特长，知识面广，视野开阔，兴趣爱好得到较好发挥与和谐发展的学生群体。作为校长，我们从关注学生生命个体的角度出发，为学生个性化发展提供服务，为学生创造良好的学习、生活、活动环境和发展空间，在“让每个孩子拥有幸福人生”的目标指引下，着力培养学生自主自理、自尊自信、自觉自制、积极乐观、随和豁达的品性，引导学生在探索知识奥秘的过程中感受幸福，在追求“真善美”的过程中体验幸福，在人际交往过程中学会表达幸福、分享幸福。

总之，办学特色是一所学校在办学中所表现出的独特的、本质的、稳定的教育风格。特色创建是一种教育活动，更是一个教育过程，需要我们静心思考，诊断设计，逐步摸索，反复打磨，总结提升，不断创新。既要重视积累、积淀，还要结合时代的发展和教育的发展，不断融入新的元素，寻找新的增长点，实现新的发展目标。

特色不断形成之路，就是学校发展之路；特色只有不断发展，学校才能有生命力。当学校的特色项目做大做强并带动学校整体发展，继而形成自己的学校文化与精神时，才能建成真正的特色学校，在此基础上，品牌学校和名校将成为我们新的奋斗目标。

◎个人简介

孙景深，德惠市第八中学党支部书记兼校长。