立德树人，创新教育，特色化育人卓有成效

学科整合、开放课堂、社会实践、校本教材不断创新、改进、完善，教育教学质量年年攀升，学生德智体美劳全面发展。

①民族传统教育进课堂。俗话说高手在民间，剪纸艺人、秧歌能人、春联文人、二人转演员都曾被先后请进课堂，喜闻乐见又接地气的民风民俗走进课堂，给课堂带来无限乐趣。语文课堂的楹联学习，生动感人；美术课的窗花栩栩如生；节日期间学生的秧歌队给村民带来欢乐。而洋节，说实在话，不是本人有前瞻，是我们节约办学，学校从来就没过过。

②田间炕头做课堂。生物课，春播到秋收，学生参与播种、浇水、施肥、收割。全程的参与表现及小论文，都进入学生期末的综合评价考核。走进大自然，调研水质，了解农耕，体验劳动，得天独厚的课堂我们挖掘利用得见缝插针，凡有利于教育无所不用。学生眼界大开，志存高远，立志改良土壤，研制绿色种子，如何提高亩产，都在学生社会实践小论文中有所体现。

③组织志愿者、到农户家里走访调研、留守儿童、空巢老人、人口流动、年均收入。学生的感受颇深，不用生硬的说教，自觉增强了社会责任感。宣传科普知识，扫除迷信活动，宣传公德条例，做文明公民，慰问孤寡老人，自觉参与环保等等。因此有了前面分享的学生感言。了解家乡、热爱家乡、改变家乡成为梦想。农村学校特有的立德教育优势，我们坚持并将继续做下去。春雨润物，静待花开。