推动学校成功转型，全面推进融合教育

自国家颁布“30万以上人口的区县需要建立特殊教育学校”政策后，特殊教育学校的数量总体上呈增长趋势。随着融合教育的全面普及以及各地学生残疾类别的显著变化，特殊教育学校原有的单一教育功能早已不能满足新的要求。面对现代特殊教育发展趋势，面对教育对象的转变，特教学校的职能必须迅速转变。推动学校转型应该从外部和内部两个方面入手。