文智教育理念的内涵

所谓文智教育，就是立足学校的学科和活动，以立德树人为宗旨，以核心素养为目标，培养学生的良好思维和健全情感，包括四个维度，分别是“以文化人、智慧教学、学科德育、生态管理”。其中：以文化人，注重通过学校文字、文章、文学、文化，来培养学生的良好情感和品德；智慧教学，就是通过老师智慧的教、学生通过思维导图智慧的学、师生通过对话和信息化等手段智慧的交流，在知识教育的同时，激发思考力，并上升为智慧，然后，化智慧为德行，形成个性稳定的人格特质；学科德育就是注重和学科知识同步的情感、方法、思维方式、行为态度及社会化对学生的影响，因为破解立德树人的难题，在于真正地理解学科，要由学科教学走向学科教育；生态管理，包括学校的自然生态、人际生态、课堂生态营造，重点是良好的人际关系，因为学校是一个教师和学生交织在一起共同成长的团体，良好的人际关系是各类人群成长和发展的基础，草根式的真诚互动是教学研究和教师成长研究的前提。