核心概念界定

1.教师自主发展概念

指教师自觉主动地追求个体生命意义和职业人生价值的自我超越的方式，它要求教师有主动创新意愿，不断研究教学途径和方法，让学生科学地掌握知识、形成能力，获得全面发展，最终提高教育质量。

2.教师自主发展的特点(https://www.daowen.com)

（1）主动性。指个体有强烈发展需求，在职业道德、责任心的推动下自觉产生的行为意向。

（2）目标性。指以自主发展能力为基础，教师在自觉完成既定目标的行为过程中，向专业成熟化水平靠近。

（3）自控性。指从发展目标制定到行为的实施，再到行为结果的完善反思整个发展过程都是以教师为实施主体，教师能够对自身发展具有自我掌控性。