做强教师队伍

（三）做强 教师队伍

1.首先要加强校长自身建设

经常学习研究教育理论和国内外先进的教育经验，用科学的理论、先进的经验指导学校工作，不断创新，实现学校新发展。

2.调动全体教师的积极性，善于发挥年级组、教研组的积极作用

与之和谐相处，共谋学校发展大计。

3.发现和培养一批学科带头人

充分发挥带动作用，使各学科教师不断提高教学水平。

4.发挥现有教师引领作用

给每年新调来的教师和前一届教师结成对子，让新教师尽快了解学校新课程，适应新环境，确保特色课程的有效实施。

5.加大培训力度，实行全方位培训

阅读式培训（每人每月至少学习一篇文章，利用一切可以利用的时间宣读，如开会前人还没有到齐的时间。）

一对一培训（根据学校规模小、教师人员少的优势，我们可以经常实行一对一培训。）

延伸式培训（针对起点高的优势，我们可以采取延伸式培训。使小学部具备中学部的工作热情和良好的学术氛围。）

交流式培训（针对移民化学校的优势，我们可以采取交流式培训。博采众长，将来自不同学校教师的自身优势挖掘出来，并借鉴国内外各界先进的理念于一身，形成学校独特的教育教学风格与氛围，学期至少集中开展一次。）

聊天式培训（针对学校没有现成教育管理模式约束的优势，我们摒弃了过去那种单一、古板的讲解汇报培训形式；采取聊天式培训的方式，根据教师工作疲劳程度，随时组织，在轻松和谐的氛围下，使教师们能够畅所欲言，在思维自由地碰撞间产生灵感的火花，使教育真正地走入每位教师的内心世界，使教师产生一种主动思考、乐于工作的内趋力。）

岗位式培训（在各自的教学岗位上开展系列教学活动，学期初人人参加的同课异构、学期中的精品课展示，引路课教研课等等。）

网上培训（充分利用微信群，将好文章分享到网上，达到了省时高效的目的。）