点燃热情，自主提升，为教师专业发展掌舵

教师的成长需要外力的支撑，然而内核的驱动力，一定是教师内在发展的渴望和追求。学校有步骤地开展随堂听课、集体备课、专项考核、教学设计反思交流、教育论坛等充满实效的教研活动，从而改变故步自封的传统听课评课方式，将思考转化为实践，内化、积淀，从而汇集提炼新思想，收获新方法。