精致教育是学校特色发展的动力

四、精致 教育是 学校特色发展的动力

在校长引领学校特色发展过程中，应坚持教科研一体化，这是促进学校特色发展的动力和活力。

学校自1998年起开展小班化教育的研究工作，在多年研究中学校不断完善精细的小班化课堂教育管理细则，目前学校构建了以“自主”“互助”为核心的教学模式，在打造学校特色进程中我们在已有教学模式研究中依托学生表现性评价等研究活动，开展双师教学探索，并不断规范国家课程实施，挖掘地方课程、开发校本课程资源，以学科文化为阵地关注学生个性差异，开展系列活动，满足学生的不同发展需求。

总之，在学校特色发展过程中，需要不断学习，在学习中积累、积淀；需要不断实践，在实践中总结、反思；需要不断成长，在成长中发展、创新。我们相信，只要我们努力，就会在学校特色发展之路上不断前行。

◎个人简介

杨清，长春市朝阳区白山小学校长，吉林省骨干教师、省教育学会小学数学专业委员会理事。