潜心耕耘，构建多元、特色、生动、适宜的多彩课程文化

学校进一步明确了“以人为本促发展，以校为本创特色”的目标，确立了“国家课程校本化，校本课程个性化”的课程开发策略，创建三阶校本课程体系，从尊重每个生命个体成长的独特性出发，在保证开全国家和地方课程的基础上，创建多样的学生成长课程体系。校本课程分必修和选修两大类，从“人之本——关注人的健康（让学生会生活，做有个性特长的自然人），人之韵——致力人的涵养（让学生会自律，做有品德涵养的社会人），人之诣—— 实现人的发展（让学生会创造，做有国际视野的文化人）”三个阶层开发了“生活技能类、身心素质类、行为规范类、文化涵养类、艺术素养类、科技探究类、国际视野类”等七大领域校本课程。由此，我们把校本课程的研究和实施作为纵深课程改革、全面推进素质教育、建构完善课程体系、凸显学校办学特色、推助学生最优最美发展的有效途径。(https://www.daowen.com)