文化引领有品位，校长要成为研究者
学校特色发展最终以学校文化呈现。校园文化是学校灵魂，校长应该成为研究者，多方位提升办学理念的内涵。
一是打造精神文化。主体是“三风一训”，学校的校训定为：“厚德博学，怀乡报国”。校风：“奋发向上，开拓创新，明礼诚信，求真务实”。教风：“铸魂启智，循循善诱，科学严谨，敬业奉献”。学风：“勤奋守纪，乐学善思，合作探究，自主发展”。
二是打造制度文化。“以业绩论英雄”建立一整套的制度规范，设立奖励机制，从物质和荣誉两方面去激励师生学习和工作。
三是打造行为文化。教师要树立三种形象：能师形象——率先垂范，以无声的身教影响学生。学者形象——虚心好学，用丰富的知识和魅力打动学生。“绅士”形象——用温文儒雅的言行、朴实大方的仪表潜在地影响学生。学生要树立“自尊、自强、自信、自立”的四自形象。
四是打造礼仪文化。利用开学典礼、毕业典礼、重大节日庆祝活动、升旗仪式、主题班团活动去提高学生的文明修养和儒雅品位。
五是打造人本文化。管理贵管人，管人贵管心，管心贵知心，知心贵关心，我们倡导幸福地生活，快乐地工作！
六是科研提升文化品位。在各种系列活动的基础上校长亲自主持“自信教育”实验研究，努力使学校成为“吉林省基础科研‘十三五’课业改革实验项目，全国教育科学教育部规划课题2015—2017校本专项”基础教育课业改革项目实验校。“提高农村学生学习效率的实验研究”“提升农村初中学生自信心教育的研究”等省级课题在学校开题正在研究中、长春市级课题“农村初中学困生的成因及对策的研究”已结题，在科研的引领下提升了我们学校特色发展的内涵。
通过几年努力，学校被评为榆树市明星校、榆树市教育科研先进校、榆树市教育质量先进校、义务教育均衡发展先进校、校园文化先进校，长春市行为规范示范学校、长春市教育教学管理先进校、长春市素质教育先进校、长春市书香校园学校等称号。
◎个人简介
刘泽祥，榆树市八号镇大岗中学校长兼党支部书记，榆树市明星校模范校长、榆树市科研工作先进个人、长春市骨干校长、长春市科研型名校长、长春市专家型校长培养对象。