变革课堂教学方式

转变课堂教学方式，办公平而有质量的教育是我们永恒的主题。学校在2016年开始小组合作技术实践研究。具体从三个方面评价入手：在目标定位上，只有小组成员实现目标，自己才能实现目标；在评价奖励上，通过个人的努力，和帮助小组其他成员，赢得小组共同奖励；在任务体系上，包括学业成就、对多元化个体的包容与接纳、社会生存技能三方面。课堂评价不仅是解决课堂问题，而是在于重新构建班级的一种民主、向上、求真的新文化。

具体措施：坚持四个定期。①定期专题培训。由实验核心团队根据研究经验，对全校教师进行专题培训。以具体案例的方式呈现，统一思想，明确认识的过程。②定期工作交流。交流分享会，及时解决老师们遇到的问题，交流成功的经验式做法。加强反思，不断改进的过程。③定期课堂研讨。每学期开展全校性的研讨课活动，围绕主题及时组织评课。从模仿到内化的过程。④定期经验总结。每季度进行阶段总结，以学年为单位，代表进行发言。

通过此课题项目的带动，学生的核心素养、教师的专业成长得到了改善，真正实现了课堂变革。