尊重，让信仰更执着

如何确保办学特色工作规划顺利实施，不因人变时变事而影响办学特色工作的创建，这个力量一定是来自校长对于理想教育的坚定信仰。只有有着坚定的教育信仰，才会有不畏惧世俗、不盲目迎合的教育价值观，才会有脚踏实地执着前行的力量。如何保持坚定的教育信仰，让信仰更执着？这份执着一定是源自对生命、知识、规律和价值观的敬畏和尊重。

为了实现“行知文化”办学特色工作创建目标，确保创建活动顺利实施，基于坚定的教育信仰，学校制定了翔实的年度目标。2018年组建“书香行知”“智慧行知”教师团队，开展校内读书、教研活动。编制《行知教师专业发展手册》《陶小子读书笔记》，引领教师由综合性阅读向专业阅读过渡。制定学生阅读书目推荐目录，提高学生阅读质量。建设行知书吧、行知果园等学生实践活动场所。举办首届5.18校园励志节，制定“最美陶小子”评价方案，鼓励学生知行合一、德智并举、内外兼修。初步构建指向学生核心素养提升的“行一知—行双质合作生动课堂”教学模式和“知一行一知生动成长”育人模式。2019年制定书香行知教师、智慧行知教师、创新行知教师、最美行知教师评选标准，举办首届践行行知文化大会。开展陶小子志愿者、陶小子班会、陶小子读书会、最美陶小子评选活动。建设行知农场、行知剧场、陶园、明园、校园民俗收藏馆等学习实践活动场所。2020年对规划中拟定开展的活动和建设的项目查缺补漏，细化完善，夯实改进。

为了确保办学特色总体目标和年度目标的实现，学校拟定了如下的策略及措施。一是利用“啃书人”“青陶工程”等载体促进教师专业发展，培养有思想的教师。二是开展志愿者、读书会等特色陶小子活动，培育高品质的学生。三是建设行知农场、行知书吧、行知剧场、行知果园、陶园、明园等学习实践活动场所，创办有温度的学校。(https://www.daowen.com)

未来的校园里，应该是书香弥漫、诗意盎然、人性灵动的场所。因为我们学校不仅仅是传授知识的场所，也不仅仅要培养人格完善的独立的人，还要培养能扛起家庭、社会、国家责任的地球公民。能担负起培养责任的学校，除了敬畏知识和规律，更要懂得尊重和会尊重。要尊重规律、尊重生命。只有尊重规律，才会按照学校发展规律去办学，按照教育规律去育人。只有尊重生命，才会让学生站在学校中央，才会让学生各美其美、美美与共，才会由“成人之美”到“呈人之美”。尊重，会让学校更美好。

◎个人简介

徐春光，长春市第一五七中学校长。长春市杰出校长培养对象、省科研骨干校长、中陶会行知书院常务理事。