“成长教育”办学特色的建设（具体目标及实施途径）

明确了学校特色，如何建设特色呢？需调动各部门、广大师生（家长和社区）整合方方面面的资源，立足现实进行整体协调运作，形成学校新的三年规划。

形成规划前，既要明晰我们的成绩，又要明晰我们的不足：第一，文化建设者需要走向文化自觉；第二，教育质量的内涵需要进一步丰富；第三，德育的实效性需要进一步加强；第四，教师的专业化需要进一步促进；第五，学校需要进一步发展的空间。

基于上述成绩与反思，我们确立学校的总体目标：践行成长教育，把学校办成省内有一定影响，长春区域成长教育特色学校，为把长春建设成为东北亚区域性教育中心再立新功。

成长教育定位为“体验成长的幸福”，办学策略是“扬长挖潜，个性成长”，育人目标是“培养砺实奋进的十七中人”，未来三年具体目标及措施如下：