四、结合幸福
学校创建,适时调整
工作进程
适时监控工作开展成效,根据学校发展实际,不断调整工作方法及实施策略。引领教师共同研讨,在行动研究中,寻求适合的教育教学方法,以此推动学校幸福教育特色发展。如:在已开展的学校文化建设中,以原幸福文化规划为基础,融合汽开区“纽扣教育”,将立德树人、汽车文化融入校园,使学生在幸福文化中,感受汽车文化,热爱家乡,了解家乡,培育幸福、德高的车城接班人。
◎个人简介
刘晓燕,长春汽车经济技术开发区第一小学校长兼党支部书记,全国德育先进工作者、省骨干教师、省基础教育科研骨干。