做幸福的教师

（一）做幸福的 教师

“谋定而后动，知止而有得。”学校倡导教师们要做幸福的教师，因为只有幸福的教师，才会让学生们感受到更多的幸福，才能教会孩子们如何去获得幸福。学校把重塑教师职业的尊严作为重点，开展了一系列活动，进而唤醒教师的职业幸福感，提升教师的职业自豪感。

1.“重塑教师职业尊严”活动

在过去，人们常常把教师比作春蚕、比作蜡烛，总感觉有些悲情的色彩，而我们更愿意把教师们比作“四月天”，因此学校举办了“你是人间的四月天——我身边的好教师”评选活动。通过评选，树立楷模，充分发挥先进教师的榜样示范作用，弘扬尊师重教的良好风尚。同时我们还抓住时机召开了师德师风教育活动启动仪式，让教师在良好的社会风气下找到职业的尊严。

2.“提升教师职业幸福感与自豪感”活动

“幸福就是人生的重大欢乐，就是精神与物质的双重快乐。”而教师的职业幸福主要有以下几个来源：一是源于工作的成就；二是源于学生的成长；三是源于家庭的和睦；四是源于社会的认同；五是源于自我价值的实现。那么，学校便开展以下活动来提升教师的职业幸福感：

（1）组织教学开放日、师徒汇报课、名师引路课等一系列教学教研活动，让教师们在创造性教学中体会职业的内在尊严与幸福。

（2）开展各种级别，多种形式的培训，打开教师教育研究的幸福之门。

（3）建立教师成长档案，帮助教师做好教师职业规划，帮助他们更快更好地成长。

（4）组织形式多样的活动，让教师们在活动中成长并且展现自我。

（5）在新学年开学典礼时，我们把已经毕业的孩子们请回来一同参加，让教师们体会学生成长带来的幸福。

（6）组织“幸福晒娃”“我爱我家”摄影图片展，把家庭的温馨带到校园。

（7）在有特殊意义的时间，通过学校微信平台，发表“给全体教师们的一封信”，让教师们感受到被关注、被关心、被关爱带来的幸福。