培养幸福教师

1.加强师德修养，提高责任意识

通过工会组织教师开展“树典型、学先进、找差距”等各种活动，采取多种措施，使师德建设渗透到教师的教研活动里，体现于教师的课堂行为上，浸润到教师与学生的沟通间，彰显在教师与家长的互动中。

2.开展课题研究，提升教育品质

以课题研究助推教师专业发展。通过科研教研同步发展的途径，为教师的教育教学研究提供研究的方向及实践的基础。有效解决一线教师在教学中的不足与困惑，提升学校的教学质量。

3.掌握教学反馈，改进教学模式

通过课堂的闯关游戏等方式，检验学生对当堂课知识点的掌握情况，对学生的学习情况进行分析，反思教学过程，改进教学模式。通过对指定年段错题的收集、分析，总结发现教学规律，为后续教学提供经验，积累教学资源。