以人为本的生态课程

在南关区生态课堂课题引领下，树勋小学立足以课堂教学改革为中心，以促进学生可持续发展为根本，努力打造生态课堂。(https://www.daowen.com)

从语文、数学、英语三大学科入手，探索出生态课堂教学模式，并开展了生态课堂“五深入”活动。在科研课题“生态课堂的建构与实践研究”中，形成了一支生态教师团队，在教育科研中发挥了不可低估的作用。同时发挥辐射作用，带动大学区内成员校共同进行生态课堂的课题研究。未来，学校将在上一轮生态课堂课题研究基础上，坚持生态教育的理念，对“生态文化”“生态学生”“生态教师”“生态课程”“生态教学”等方面进行全面深入的研究。