打造游戏课程，促进幼儿全面发展。

适当的游戏活动，能够让孩子们身心愉悦，在游戏过程中，打开他们的内心世界，了解他们，走近他们。亦师亦友，他们在游戏中，得到了乐趣，获得了知识，也与其他孩子在做游戏中建立良好的关系。(https://www.daowen.com)

如我们开展种植课程，为幼儿的学习创造真实情境，和幼儿在实践中研究。城市孩子缺少种植给予他们很大的兴趣和必要的经验，因此，我们对500平方米的种植园地进行了重新改建，对种植课程进行了精心规划。围篱笆、搭长廊、建大棚，改变以往成人种、孩子看的现象，把种植权利交给孩子，选种、平地、播种、管理、收获，整个过程孩子全参与，担任主角，浇水、除虫、施肥、观察、测量等都成为孩子们自觉的行动。在种植活动中，孩子们一边种植，一边玩耍，我们在一旁引导，保证他们的安全和知识的获得。在玩耍中，他们感受到主角的快乐，也亲身体会种植的美好和辛苦，每一个环节都亲身体验，在玩乐中增进友谊，开心学习。