师资特点决定学校特色课程

特色的办学理念如何在课程实施的全过程中得到落实，让学校特色文化成为教师的一种文化自觉，关键在于校长如何引领和调动有特长的教师发挥作用，并通过一定的管理行动对教师教学行为规范、课程的研发与实施、课堂教学模式和评价设计等课程管理制度进行特色化的重建，形成一种有效的机制。