（二）要多跟踪

经常走进诵读课堂，每天巡视晨读、午读效果，参加师生读书汇报活动，跟踪诵读阶段验收结果，只有勤参与，才能发现好的经验去推广，更能发现存在的问题去改进。(https://www.daowen.com)