推动特色管理的实施
学校管理特色是要达到以无为求有为的目的。由于学校教师数量的不断增加，要不断完善各项管理。我们要继续完善43项岗位职责，120项管理制度，做到管理精细化、动态化、人性化。
1.学生管理
加强学生良好行为习惯的养成教育。开展德育教育活动，做到天天检查，日日公布，每周小结，周周评比，把养成教育落实到日常的一事一人之中。坚持以爱国主义教育为主体，有计划地开展节日教育活动，把“五爱”教育，行为习惯教育融于活动之中。为积极鼓励学生勤奋学习，立志成才，树立榜样，营造人人学先进，个个争上游的良好氛围。加强法制教育，增强法制意识。开设法制课，进行系统的法制教育，在校园内营造人人学法、知法、守法和护法的良好氛围。同时学生的安全管理要形成常态化、制度化、规范化的机制。以教学为中心，积极推进素质教育，积极探索以培养学生创新精神和实践能力为重点的教学方式方法。在教学中注重学生的学法指导，坚持全面发展的教育方针，坚持以教学为中心，以育人为本的教育观，坚持人人成才的学生观，稳步提高学校教育质量。
我校学生活动丰富多彩，目的是将活动与德育相融，与课程相连，与生活相依。从学期初“朱砂启智，毓秀千秋”特色主题开学典礼、每周一特色主题升旗仪式、国庆主题系列活动、学科主题活动、年级特色研学活动到假期社会实践活动，所有活动均有主题特色，彰显办学理念，全方位启发学生潜能。
2.教师管理
教师作为学校办学理念的直接实施者，在教育教学中起着重要的作用。由于我校教师队伍主要以有朝气、有活力并且有教育梦想的青年教师为主，所以，在教师队伍建设方面，我们主要通过积极为老师们提供成长的学习机会与锻炼平台来让老师们实现自培养、自成长。学校的中心工作是教学，教师的中心任务是教学，所以教师专业化是提高教学质量的首要前提。教师的专业化发展更需要学校铺路架桥、搭建平台、科学引领，这是教师专业成长的重要途径。学校不断强调“学习是教师最大的福利，发展是教师最大的福利”的理念，激励教师们自觉学习，不断充实新思想、新知识。鼓励、支持教师们参加培训、外出学习。定期向教师推荐书目，倡导教师持之以恒地撰写读书笔记，组织读书沙龙交流读书心得和学习体会，努力使读书学习成为教师内在的一种需要、一种习惯、一种品格。
为了全面贯彻落实党的教育方针，大力推进素质教育，切实加强教育教学管理，全面提高教学质量，完善公平竞争机制，对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行定期考核评估，学校分五大模块对教师赋分进行量化考核，并以此作为职称评定、表彰奖励、评先评优的重要依据，维护教育公平，调动教师工作积极性。
3.家长管理
以家长委员会为依托，优化家长管理，做到家校联合，目标一致。学校充分发挥家长在学校教育中的作用，让家长参与学校重大活动的决策；开展家长学院活动，先后邀请国内外教育专家与家长面对面交流，并通过教师与家长共读一本书的形式，定期举办家长读书沙龙；通过“润育有声，静听花开”有声教育专栏，为家长答疑解惑；通过开展主题微讲座，帮助家长提升家庭教育质量。学校充分调动家长资源，邀请家长志愿者参加或协助开展各项活动，邀请家长发挥个人专长，走进课堂讲故事，为孩子带来多行业、宽领域的知识体验。