“阳光教育”的诠释与设计

“阳光教育”是华中师范大学周洪宇教授率先提出的，其核心理念是“以阳光之心育阳光之人”，阳光是大自然赋予人类光明温暖的使者，是学生享有公平快乐的学习机会，是老师富有激情、责任的育人使命，是师生共同享用一片心灵绿洲，这是“阳光教育”要求每位教师对阳光的深刻理解，通过“阳光教育”使学校成为师生“平安、和谐、快乐”的幸福家园。

学校的特色发展归根结底就是学校发展、学生发展和教师发展，但学校特色的形成是一个长期实践、发展、积淀而趋于成熟和稳定的，所以把“阳光教育”纳入《规划》中并制订了《阳光教育实施方案》，把打造阳光校园、培育阳光教师、培养阳光少年作为发展目标，但更重要的是阳光少年的培养，李希贵校长也曾说过：“学校教育是以学生为中心的，离开了学生的教育就不是教育”，力争通过“阳光教育”的特色发展把学校办成底蕴丰厚、内涵丰富、充满活力、师生共进的文化阵地，《方案》目标明确，脉络清晰，可操作性强。