问题解决式的项目研究

学校秉持“立足学科，聚焦课堂”的课堂教学改革理念，以问题解决式的项目研究方式，推进学习共同体的学校实践。学校“学习共同体实践研究”项目组共确立6个学科研究小组、4个实验班级，进行了8次全流程课堂教学实践。以“关注本质，经历过程，让学习真实发生”为学科教研追求，积极投身于安全、润泽、宁静的共同体文化课堂创建实践中。在尊重、安心的课堂氛围中，学生们充分展现了创新意识和多元思考。

集团指导下的学校项目研究实践全流程包括：备课环节专家进行建设性指导一课堂教学环节要体现学习共同体课堂的模式和追求一课后会议环节要注重基于双视角课堂观察的学习现象故事叙述、他评量表、课堂视频分析、学生作品分析等多个维度，通过项目研究行动，探索课堂教学改革过程中发现的主要问题及其解决策略。(https://www.daowen.com)

通过对合作学习的理论概念进行拆分，结合学科教学进行课堂实践研究，学校基于学习共同体的学科教学及班级文化创建等6个项目组，积累了丰富的研究资料并整理成册，形成总计44693字、共7册课例研究集。