悉心谋划，精准施策

一是实施“阳光文化”工程。从环境文化、活动文化、课堂文化、制度文化、动态文化等五大板块入手，逐步形成学校所追求的“以爱育爱、以智启智、师生互动、和谐发展”的阳光特色文化。

二是实施“阳光之师”工程。首先，培养教师五大品质：阳光形象——健康、微笑、向上；阳光人格——理解、宽容、悦纳；阳光服务——倾听、沟通、引导；阳光情怀——关爱、互助、奉献；阳光素养——乐学、创新、求真。其次，引领教师专业发展。加强特长师资的培养和使用，通过名师工作室、师徒结队帮带，围绕学校的特色主题组织教师进行团队学习，启发指导教师达成共同行动目标，培养他们成为学校特色资源的开发者；开展骨干教师专题讲座和青年教师论坛等，进行有效的校本培训。

三是实施“阳光德育”工程。针对当前德育存在脱离学生、脱离社会、脱离生活的事实的现象，构建了“以教师为主导、学生为主体、全员育人、全程育人”的阳光德育新模块，让德育与学生学习、生活、做人融为一体。(https://www.daowen.com)

四是实施“阳光课堂”工程。积极探索“多维互动，阳光课堂”的教学模式：把课堂交给学生，实现自主学习方式；把生活引进教材，丰实学习资源；把活动引进课程，建构综合实践活动课程；把信息技术运用于学科教学，优化学科教学手段。

五是实施“阳光少年”工程。首先，是关注学生的个性发展。在一一六年级全面普及拉丁舞，在四一六年级实行小乐件进课堂，学校还成立了书法、绘画、剪纸、衍纸条艺术、写作、英语口语、拉丁舞、陶笛、葫芦丝、竖笛、跳绳等十几个社团，培养学生的兴趣特长。其次，以“自主体验，争做阳光少年”为主题，开展系列教育活动，不断拓宽实践活动渠道，让学生在体验中感悟，在感悟中成长，成为人格健全，身心健康的阳光少年。

六是实施“阳光家校”工程。坚持“协同家长、联动发展”的思路，通过创设“阳光热线、心灵信箱、家长心桥、教学开放活动、校长咨询日、写给老师的一封信”等联动方式，让家长参教议教，认可学校的办学特色。