二、在“谋”上下功夫，提升
工作的契合度，努力成为
学校特色发展的设计者
书记虽与校长的职责不同，履职的方式、方法、途径也不一样，但殊途同归，最终都是为了让每一名学生接受更高质量的教育。所以，书记在落实党建工作三年规划时，还要在“谋”上多下功夫。一方面“谋”党建的工作思路、重点、难点、侧重点、突破点、创新点，“谋”党务工作与学校中心工作的契合点、切入点、落脚点，主动征求以校长为首的班子成员及教职工意见，落实好“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的思路，使党建工作有力助推学校特色发展。另一方面也要“谋”学校的全面工作，按照《加强中小学校党的建设工作的意见》要求，积极参与规划的制定、实施，在总结中继承，在反思中提升，站在全局找准党建工作的定位，在学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设方面，学校发展方向及学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观等方面多出意见与举措，深入推进成长教育，努力当好学校特色发展的设计者。
