（三）发展思路
以和美文化为支撑、以和美制度为保障、以和美队伍为首任、以和美科研为引领、以和美课程为载体、以和美教学为突破、以和美德育为主线、以和美资源为外延。
1.和美文化——和人心，美人意，文化发展至久远
具体实施策略：开展“两创建”，落实“五大步”。
创建和美校园环境，创建和美人文氛围。
“五大步”渗透和美文化。
第一步：全员交流——了解和美文化；
第二步：环境建设——彰显和美文化；
第三步：各口计划——体现和美文化；
第四步：实施计划——感受和美文化；
第五步：反思提升——形成和美文化。
具体实施策略：遵循“两原则”，建“六化”制度。
以“完整”为原则建立制度，整合人力；
以“民主”为原则建立制度，贴和人心。
人文化的学校管理制度；精细化的常规教学制度；草根化的教育科研制度；入心化的德育工作制度；责任化的安全保障制度；多元化的成长评价制度。
3.和美队伍——和而不同，美美与共，和在团结，美在成长
具体实施策略：搭建三个平台，开展校本研修。
学习平台、梯队发展平台和个性发展平台。
4.和美科研——教师间相互合作，合共鸣之音，美校本科研
具体实施策略：“三微三队”策略，落实校本科研。
使用微案集——建问题型团队；
开发微课程——建研究型团队；(https://www.daowen.com)
研究微课题——建学习型团队。
5.和美课程——和为美，和生美，和课程之美，生精神之美
学校建构了具有自身特色的“和美课程体系”，形成了两大领域四个板块的课程框架。
6.和美教学——尊重美，发现美，和众美而成教学之大美
（1）实施“MS”策略，打通课堂改革渠道，实现“课堂变脸”。
（2）实施“M H”策略，建设家庭学习渠道，实现“家校共学”。
7.和美德育——和美树德，和美励行，成就和美人生
依托“三个工程”，落实和美德育。
（1）依托“塑行”工程，创建和谐班级。
（2）依托“美心”工程，开展感恩教育。
8.和美资源——和校外资源，美家校共赢，建和美大教育环境
（1）资源共享。
共享社会资源；共享学校资源。
（2）资源整合。
整合家长资源，共建服务型学校；
整合社会资源，共建优质化学校；
整合校际资源，共建发展大环境。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”小南小学这朵和美之花含苞待放。作为校长，真心期待看到教师、学生们在和与美的感召下阳光般的生活样态。为此，我必将执着于这片有播种就有收获的沃土而孜孜不倦，因为再多的付出都值得。
◎个人简介
张晓红，长春市宽城区小南小学校长兼党支部书记，吉林省先进教育工作者、长春市“五一劳动奖章”获得者。