课程文化为激励教育提供保障

结合学校生源特点，我们提出“激励教育”。是学校校本课程开发的目标与导向，通过有计划、有步骤、易接受的训练，激励引导学生学会做人，提升孩子们的自信心。“激励教育”校本课程内容按低、中、高三个年段学生的认知特点，遵照循序渐进的规律，对学生的行为要求、规范编成《童谣》。同时又着力开发了“童心起航”综艺特色课程、“童心逐趣”社团活动及德育精品课程，让学生在实践中体会自由想象和创意的乐趣；构建我与他人、我与学校、我与家庭、我与社区、我与科技、我与自然等6个板块课程，让孩子们在激励教育中提升自信，率性成长，阳光生活。