办学生满意的学校

（一）办 学生满意的 学校

近年来，我们更多的会听到，我们要办：“家长满意的学校”这样的话题。但我校的办学特色是：“办学生满意的学校”。也许这种提法很大胆，但在我们大力提倡“悦教育”的引领下，学生满意已成为办好学校的一大基准。

教育的主体是学生，而家长是教育主体之外的因素。如果我们的办学目标紧紧围绕家长满意不满意来转的话，就忽视了学生的主体地位。在当前急功近利思想的围攻下，家长对孩子的要求也变得近视起来。只要孩子成绩好，能升上理想的学校，能找到好工作，这就达到了目的。在这样思想影响下的家长们，很有可能会围绕孩子的成绩转，而很少重视到孩子德智体美劳全面发展的形成，比如：劳动的习惯，自己动手的习惯，很多应该孩子自己做的事情大部分由家长包办了。那么，如果我们的学校仅仅是为家长服务，我们的学校很有可能会回到“应试教育”上。这样对培养全面发展的人才是极为不利的，既不符合立德树人的教育要求，也不符合德智体美劳全面发展的素质教育的需要。

因此，我们学校在发展规划中提出：

1.在未来的三年乃至更多年，多为学生创造参加各种活动的机会和平台，让学生在愉悦身心的环境下成长。

2.建立健全保障学生全面发展的机制和制度，提高学生的快乐感。

3.创设更好的校园文化软环境，提升学生的素质、开拓学生的视野。

4.完善校园各种硬件设施，锻炼学生体质，愉悦学生身心。

我们的教育是力争做到：“让快乐充满学校，让教育符合人的自然成长规律，着力打造符合学校实际的农村悦教育品牌战略。”