以深入的研究保障学校的特色发展

科研是学校特色发展的引擎，自上而下、自下而上的研究让课程、教学、德育、评价更加适应改革与发展的要求。学校把“快乐教育的探索与实践”作为主导课题，分为课堂、德育、课程、管理四个方面的子课题群，做到了“人人有课题，课题全覆盖”，让研究成为教师的人生追求，成为学校特色发展的常态，逐步形成乐学课堂、乐心德育、乐行课程、乐顺管理几个局部特色，最后由点到面，全方位彰显快乐教育的育人特色。

总之，一所学校如果没有特色，就没有强劲的生命，就缺少了存在的价值。而校长的理念、素质、追求决定着一个学校的特色发展水平！

◎个人简介

刘丽娟，长春市第十九中学校长、党支部书记，曾被评为全国科研兴教管理杰出人物、吉林省英语学科带头人、吉林省未成年人思想道德建设先进个人、长春市政府特殊津贴获得者、吉林省第三批专家型校长培训对象。