多方考察，悉心听取，广纳谏言

（1）走近员工，获得真实的反馈

发动所有教职员工，多方查找园区问题，如：教学环境、教育设施、管理体系、考核办法、活动安排、课程设置、未来的规划等，把幼儿园内存在的矛盾、问题找出来，才能对症下药。这就要求园长必须做到真心实意地关心每一位员工，关心她们个人的发展，不计较，不偏颇，慎重处理每一件事。久而久之，才能获得员工的信任和爱戴，内心深处的相通，才能让她们知无不言，言无不尽。

（2）走进家庭，跟踪了解幼儿，做到科学施策(https://www.daowen.com)

在育人目标的培养、课程的设置、活动的开展等方面，哪些是对幼儿的发展有益的，能对其产生怎样深远的影响，不是马上就能看出来的，我们将通过家长园委会、家长班委会、家长会、家长课堂、家长培训等方式进行反馈，对幼儿实行持续追踪，通过多渠道征求意见和建议，力求从不同的角度了解幼儿的需求及幼儿园在社会的反响。展本园优势，改不足之处，从而获得最为科学的教育教改方案，为幼儿的终生发展奠基。

（3）走向社会，拓宽视野，发展优势，弥补不足

发展是一个不断唤醒需要的过程。为老师搭建各种学习、展示的平台，让她们走出去，走出校园，走向社会，在广阔的舞台上学习，拓宽教师的眼界，激发她们向上的内驱力，教师们在自我体验中获得的感悟才是最为有力的。在学习体验中，不断地反思自己的不足，学会自我诊断，不断提升，教师发展了，孩子们发展了，幼儿园也就发展了。