重合力抓建设，构建温暖向上的唯美环境文化

以“教育从儿童出发”的全新教育理念和视角，以“因地制宜，特色优化”的思路，整体把握，分步推进，全力为师生创设优良的学习、生活空间和童心飞扬的生态教育环境，形成立体环境文化，校园成为师生求知、求善、求真、求美的学习乐园和精神家园。

一是完善显性文化。积极向上级主管部门争取建设资金，改善办学条件，开辟学生学习、实践、张扬的体验场，打造激励师生健康向上的生态景观和人文景观。以“温馨、维美”为主题，精心设计北栋、西栋教学楼以及室外的校园文化，主题鲜明、内涵凸显，努力呈现学校美好教育追求与中国教育梦的统一融合，中华传统文化与校园文化的相得益彰，充分发挥了文化育人的功能。(https://www.daowen.com)

二是凸显隐性文化。通过各种途径、媒介，传播学校文化精神，力求使学校环境氛围建设处处体现阳光气息，使广大师生在这种氛围的熏陶下，心暖如春，耳濡目染，潜移默化地体验学校文化的影响力和感染力。

三是完善技术装备。学校抓住义务教育均衡发展专项投入之机，用于各专用教室的建设和设备完善。课桌椅质量达标，建设了标准化的实验室、图书阅览室、卫生室、网络教室、美术室、音乐室，各功能室配备的教学仪器、设备合格率、图书配备率均达到100%。安装一体机和直播设备，最大限度地满足教学之需。这迅速地缩短了与城区学校的差别，使农村孩子同城市孩子一样享受到优质的教育资源。