在学校诊断的过程中，我们运用了SW OT 分析法（又称为态势分析法），从学校现状的优势、劣势、机会、威胁四个关键点切入，对学校当前现状进行了分析。分析结果表明：学校在教育格局、文化特色、教研团队三个体系中具有明显的优势；在小学阶段诚信教育需要达成的目标、学校课程建设的开发、校园制度落实等方面还需要重新定位。宽城区现代学校制度的指导，建品质学校的办学目标，理顺了学校的办学思路和办学方向，致力于学校特色发展的研究，为48小迎来了学校特色发展的机遇和最佳时机。
