校长的探索要从课程出发

有什么样的价值观，就有什么样的课程，就会培育什么样的学生。“快乐教育，筑梦成长”这句话刻在二小生命墙上，更刻写在二小人播种梦想的行动中。教育需要润泽的教室、理想的课堂，需要精耕细作、静听花开。(https://www.daowen.com)

一是以“高质量”为起始。2017年，是二小五年规划的第一步，我们打造“全国文明校园”高荣耀，打造“乐教乐学课堂”高品质，打造体育艺术科技高水准，打造“新时代传习所”高站位，打造拓展办学空间高规格，就是要证明质量品牌立得起、靠得住、叫得响。

二是以彰显特色为引擎。2018年，是二小“特色建设年”，是落实五年规划的关键之举。宋代朱熹说“小立课程，大作工夫”，英国教育家斯宾塞说“课程就是为学生设计的跑道”。成长需要动力引擎，我们开启快乐教育课程体系研究，把二小的“筑梦课程”描述为4W D（4wheel drive）——四轮驱动，从快乐校园、快乐课堂、快乐家庭、快乐实践四个维度，引导每个人学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。确保育人目标与课程目标实现对接，确保办学特色与课程理念的一致性，学校教育才充满快乐滋味，向上力量。

三是以学生发展为中心。二实小致力于打造乐教乐学课堂，坚持课前落实“精彩两分钟”，课上推进“自主、合作、探究”，推动教学方式、学习方式转变。学习借鉴成型经验、范式，以快乐教育特色、新思维数学特色、艺术教育特色、双语实验特色，推进课程综合改革，推动核心素养落地。